报告人：孙建荣 教授 主要学术成就： 内容简介： 1988-1992年取得美国俄亥俄州的俄亥俄大学(Ohio University)教育学院的高等教育管理博士学位。研究方向为大学教师评价与发展、通识教育质量评估、大学院校认证、网络课程设计与评估、语用学应用，并应邀在内地、香港、菲律宾、印度尼西亚等地高校和学术组织进行了上百场教师发展、评估等方面的讲座、工作坊与主题发言，均获得好评，还参与了美国的院校认证、中国本科教学水平评估、中外合作办学、以及国际365体育投注的联合认证等。（1） 设计基于学生学习结果（不同类型）的学习目标（Assessment design for student learning outcomes）（2） 设计专业层次的评估计划（Program Assessment），来对培养方案中不同类型学习目标进行评测（Assessment design for specific learning outcomes）（3） 通过修改与提升课程大纲的途径来保持培养方案中各课程之间的契合度（Alignment）
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